Sarahí del Castillo, estudiante de la UACH, representará a México en Barco Mundial de la Juventud que partirá desde Japón

Sarahí del Castillo, estudiante de la UACH, representará a México en actividades que involucran cooperación internacional, liderazgo, negociación, y desarrollo de proyectos de contribución social, a realizarse en Japón el próximo año.

El evento se denomina el “Barco Mundial de la Juventud” y se llevará a cabo del 23 de enero al 3 de marzo del 2013, convocado por la oficina del Gabinete del Gobierno Japonés, el cual selecciona a jóvenes alrededor del mundo.

La finalidad es crear redes de cooperación tanto entre los participantes como en las visitas oficiales que se harán a ONGs, e instituciones gubernamentales en cada puerto visitado creando lazos de amistad entre sus participantes.

La estudiante de la UACH, recibió el nombramiento por parte del IMJUVE y de la Embajada de Japón, como parte de la delegación mexicana que representará a México con un proyecto de apoyo a rarámuris atletas, como contribución social para su desarrollo internacional y además para fomentar su acceso a la educación superior.

Sarahí, es egresada de dos carreras: Relaciones Internacionales en el ITESM y Derecho en la UACH. Actualmente está haciendo la Maestría en Comunicación en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales y en Derechos Humanos en la Facultad de Derecho.

Ella forma parte del Centro de Investigación y Desarrollo Económico (CIDE), de la UACH, coordinando cursos y programas de radio enlace CIDE para dar a conocer a los jóvenes las oportunidades que hay de concursos, becas y programas para estudiar en el extranjero.

En esta XXV edición del “Barco Mundial de la Juventud” participarán alrededor de 300 jóvenes de Japón, Chile, Australia, las islas Mauricio, Bahréin, Costa Rica, Islas Fiji, Kenia, Nueva Zelanda, Sri Lanka, Turquía, Emiratos Árabes Unidos y México.

Sarahí comentó que propondrá un proyecto de apoyo a indígenas. “En lo personal me gusta mucho correr y tomo de modelo las técnicas que usan los rarámuris para correr, pero también me impulsan el conocimiento directos que tuve al observar la crisis alimentaria que actualmente sufren”.

Dijo que sintió que todas las piezas se fueron acomodando cuando entró a la embajada de Japón. “Lo primero que vi fue la  imagen de un Tarahumara en la puerta de la entrada, y en el lobby había toda una exposición fotográfica que realizó un antropólogo japonés, con aproximadamente 100 fotos de investigaciones que realizaron los japoneses en la Sierra Tarahumara. Sentí como las piezas embonaron de lo que quiero hacer y entendí que al Gobierno japonés le interesa este tema”.

“Me siento emocionada porque es una oportunidad para crecer tanto profesional, como personalmente, pero a la vez siento una gran responsabilidad por representar bien a México, a mi Estado y a la Universidad Autónoma de Chihuahua”.

Consciente de que es una gran tarea que llevan los mexicanos, ya que es un evento internacional de gran magnitud al cual el Gobierno de Japón le da mucha importancia dice: “Es un programa que ya tiene más de 40 años funcionando y tristemente nos informaron que puede ser la última edición del “Barco…” se espera mucho de nosotros para demostrar a Japón y al mundo que este es un programa que vale la pena y debe continuar”.

En su proyecto Sarahí llevará al “Barco Mundial de la Juventud” artesanías, cultura, fotografías de la Sierra Tarahumara; expondrá y les dará a conocer tanto a los japoneses como a los participantes de todos los países, quiénes son los tarahumaras con el objetivo de desarrollar una red de cooperación internacional para apoyarlos para participar de forma permanente en competencias internacionales y en su desarrollo educativo”.

Hizo énfasis en que “son súper atletas y cuando lo han hecho de forma internacional han sido exitosos, pero no pueden hacerlo más principalmente por la carencia de recursos”.

Explicó que “las diez personas que fueron seleccionadas para este Barco Mundial surgieron de cuatro etapas: la primera consistió en la elaboración de un ensayo, donde se exponía principalmente cuales eran tus objetivos para participar en este programa; la segunda fue la elaboración de exámenes de inglés, historia y cultura general; la tercera fueron dos días de actividades de voluntariado y la cuarta fue una entrevista en la embajada de Japón”.

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